各二级学院：

根据《教育部关于印发<普通高等学校本科专业监测“画像”实施方案>的通知》精神，结合专业内涵式发展要求，请各学院组织本单位各专业认真研读《2024年本科教学基本状态数据分析报告》，重点对照“监测指标”（聚焦基本办学条件、教学规范与教学质量）和“画像指标”（体现专业特色、发展趋势与改进方向），全面梳理存在问题，科学谋划建设举措。

本次数据分析不仅是查找问题、提升质量的重要依据，更是为2025学年度本科教学基本状态数据填报做好准备的关键环节。请各学院切实增强“数据意识”，把握好“数据先行”的工作节奏，主动统筹本单位的数据建设与过程积累，真正用数据说话、以数据支撑决策。

各二级学院要高度重视，认真部署，压实责任，推动数据建设融入教学管理全过程，切实做好常态化、规范化建设准备。

教学质量监控与评估中心

2025年7月11日