近日，学校在知行楼509会议室召开四川省教育评价改革专项课题开题报告会，为今年立项的“审核评估牵引本科专业特色质量文化内生机制研究”课题开题。现场评审专家组由来自学校教务处、学科建设与发展规划处、教学质量监控与评估中心，高等教育研究所，二级学院及本科专业的相关人员构成。项目组成员参加会议，并由项目负责人进行了汇报。会议由学校教务处、招生办公室、教学质量监控与评估中心负责人主持。

会议上，项目负责人以“评价牵引 双线融通：探索建构应用型本科专业特色质量文化内生机制”为题，从选题背景及其研究目的、意义，国内外研究现状，研究目标与内容，研究方法与技术路线，研究基础与计划进度安排及创新点等方面进行汇报。

评审专家一一发言，对项目选题立意、问题导向、框架架构及前期工作给予充分肯定。并且，主要对项目核心概念精准表述、专业质量文化问题聚焦、实践性成果具像化及其推广应用转化等方面提出了详细具体指导意见。鉴于项目选题针对性较强、学理价值较高、实践应用路径明确，且研究方案较为成熟，专家组一致同意本项目按期开题。

项目组认真听取了评审专家们的点评意见、建议。

据悉，学校于2024年获批“四川省教育评价改革协同研究实验基地单位”。此次项目获得立项并按期开题，既是学校新一轮审核评估整改提质总结验收的重要部署，也是推进基地建设的有力举措。同时，深入开展课题研究不仅是审核评估牵引本科人才培养深化改革的必然要求，更将是学校进入“十五五”时期的一项重要质量工程。

（文/图：张莉萍 一审一校：陈凤良 二审二校：王晓军 三审三校：王涛 ）