各二级学院：

为进一步落实OBE教育理念，营造本科教学质量文化氛围，学校以开展“教学质量文化月”活动为载体，强化教学质量监控与督导工作实效。围绕“保障提质、评估赋能、监控强基、改进促优”质量理念，增强全员质量意识，充分发挥二级学院在教育教学质量监控中的主体作用，强化校院两级齐抓共管的工作格局。切实提升本科教学各环节质量，促进本科专业及其课程内涵式高质量发展，引导广大教师深耕课程教学，做好教书育人工作。

一、落实领导干部听课制度

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和全国全省教育大会精神，守好学校意识形态主阵地。领导干部听课情况（包括校领导听课学时数、校领导听思想政治必修课学时数、中层领导听课学时数等）已列入每年国家数据平台数据填报的“教学质量评估统计”指标，对学校整体数据质量有重要影响。学校各级领导干部应严格按照学校《关于2025年春季学期领导干部听课的温馨提醒》的要求，切实深入课堂开展教学质量监控与巡查工作，校领导听思想政治必修课每学期至少1学时，所有领导干部每月定期完成听课任务至少1学时，并及时在教学质量保障平台提交结果。

二、开展“教学质量文化月”活动

学校于每年春季学期开展“教学质量文化月”建设活动。请各二级学院结合学院实际，系统谋划并组织开展形式多样、内容丰富、效果突出的系列活动，积极营造“人人关心教学质量、人人参与质量提升”的良好氛围。

（一）活动时间：5-6月。

（二）活动内容：可包括但不限于审核评估牵引本科教学质量提升、专业评估认证结果运用研讨、优质课程展示与同行评教交流、学生评教反馈会、督导听课总结分析、“老带新”教师经验分享、青年教师成长论坛、学生专业高阶发展活动等相关制度建设、平台搭建、活动载体，以及教学质量建设典型“人”和“事”选树宣传等。

（三）请各学院明确负责人，制定活动方案，积极宣传组织，活动总结材料请于第20周前报送教学质量监控与评估中心，优秀案例将择优推广。

三、强化教学质量常态化监控

（一）根据学校有关教学文件和通知要求，结合本单位实际情况，二级学院相关负责人应深入教学一线，定期开展教学自查工作，发现问题及时整改，并做好相关检查记录。

（二）严格执行《绵阳师范学院关于进一步完善本科教学质量保障体系的指导意见》（绵师院发〔2020〕17号），本着“为教学护航、为质量把关、促教师成长、促学生成才”工作原则，切实做好课堂教学质量监控工作，进一步加强课堂教学的常态化检查，对课堂教学存在明显问题的相关教师，要及时进行帮扶、教育、督促整改等，促进教学质量持续改进。

（三）分管教学副院长应重视学生教学信息反馈情况，每月定期收集学生反馈信息，并根据学生反馈情况，掌握和研判学院教师的教学状况，及时跟进处理和解决相关问题，并做好恰当的解释工作。

四、加强校院两级教学督导工作

（一）校级教学督导应遵照《绵阳师范学院教学督导工作条例（修订）》，在学校教学督导委员会指导下积极开展相关工作，按时提交校级督导总结报告。教学质量监控与评估中心负责联系校级教学督导并做好具体工作的组织与协调。

（二）各二级学院要充分发挥院级教学督导的“导”的作用，进一步加强院级督导的组织和管理，严格按照督导工作计划安排，深入开展本单位的教学督导工作。

（三）院级教学督导应协助做好期中教学检查，做好课程试卷、毕业设计（论文）、实践教学等教学档案的专项检查等各类检查工作。

（四）院级教学督导每月至少听课2学时以上，具体听课任务由各二级学院根据实际情况安排，开学初应提前在教学质量保障平台中开启院级教学督导听课任务，数据收集整理由各教学单位归档管理。

（五）因人员岗位调整导致院级教学督导名单有变的，请各学院按文件规定进行补充,确保完成本学期督导工作任务。

五、其他要求

（一）各学院要做好常态教学质量监控，关注领导干部听课、院级教学督导听课，同行评价，学生评教，学生学习满意度调查等工作落实情况，充分发挥平台的数据分析功能，利用教学质量大数据为专业人才培养质量提升提供支撑与决策依据。

（二）根据《绵阳师范学院职称评审教学质量考核工作方案（试行）》（绵师院发〔2024〕40号）文件要求，做好本学期教学质量考核随堂评价。

（三）各学院要本着高度的责任感和使命感，深入细致、认真负责地做好和参与“教学质量提升月”活动的各项工作，充分调动广大师生的参与热情，努力营造“人人参与活动、人人受益活动”的良好氛围，真正使“教学质量文化月”建设活动取得实效，全面提高学校教育教学水平。

教学质量监控与评估中心

2025年5月20日