各二级学院：
为贯彻落实教育部高等教育“五位一体”本科教学评估制度，强化质量意识，完善内部质量监控与评估体系，促进学校本科专业内涵式高质量发展，提升专业服务地方经济社会发展的能力，依据《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1号）《四川省普通高等学校本科专业教学质量监测工作方案》（川教〔2023〕116号）《四川省普通高等学校本科新设专业监测评估工作方案》（川教〔2023〕117 号），根据《绵阳师范学院本科专业评估实施办法（修订）》（绵师院质控字〔2024〕1号），现将开展2024年本科专业评估相关事宜通知如下。
一、评估对象
学校所有在建本科专业（已停招停办的专业不纳入评估）。
二、评估时间
1月18日至4月28日
三、评估依据及数据获取
依据《绵阳师范学院本科专业评估实施办法（修订）》（见附件1），从专业定位及特色优势、培养过程、师资队伍、教学改革与教学成果、教学质量保障、生源及人才培养质量6个一级指标、21 个二级指标、46 个观测点从定量、定性方面对专业进行评估。
教学质量监控与评估中心、教务处、人事处、科技处提供46个评估指标中37个定量指标所需数据，其中教务处8项、人事处2项、科技处2项、教学质量监控与评估中心25项。二级学院提供9个定性指标相关佐证材料。（详见附件1）
四、评估程序及时间安排
（一）1月18日-3月9日
1.各二级学院2024年度所有参评专业
各二级学院依据本科专业评估指标体系，基于前期专业人才培养实践基础和真实过程性资料，对标提交定性评价相应佐证材料。部分具有相对稳定性、一贯性且在2023年专业评估中已提交的定性评价佐证材料，2024年度如无修订、完善、更新，无需再次提交，但评价分数将沿用2023年专业评估分数；如果相关定性评价佐证材料2024年有修订、完善、更新，需重新提交，专家将基于修订、完善、更新后的材料重新评分。具体情况详见下表。
表1 各学院各专业需提交的定性评价佐证材料清单
序号 |
项目名称 |
备注 |
1 |
专业建设规划 |
2023年专业评估已提供的专业，若无修订、完善、更新，2024年专业评估无需再次提交，分数沿用2023年评估分数。若有更新，需重新提交，专家将基于更新后的材料重新评分。 |
2 |
最近一次人才需求调研报告或培养方案论证报告、培养目标合理性和达成度评价报告 |
3 |
专业实践教学体系 |
4 |
专业特色总结报告 |
5 |
毕业生质量持续跟踪评价机制及开展毕业生跟踪调查的佐证材料等 |
6 |
专业主要教学环节质量标准 |
7 |
专业改进教学质量的制度与措施及其实施效果 |
8 |
各专业提供最近一学年开展课程目标达成情况评价的清单；抽取 2 门课程连续 3 年的课程大纲（如有修订）及课程目标达成评价报告。（须包含1门实验实训实践类课程） |
2024年必须新提交 |
2.2023年专业评估为“黄牌”的专业
2023年专业评估为“黄牌”的视觉传达设计、社会体育指导与管理、德语专业总结近一年针对上一轮专业评估存在的问题采取的整改措施及取得成效，提交专业质量持续改进证据清单（附件2）。
（二）1月18日-3月9日
教务处、人事处、科技处提供12个定量观测指标点数据，教学质量监控与评估中心从本科教学状态数据库抓取25项定量评价指标点数据。（详见附件1）。
（三）3月10日-3月21日
教学质量监控与评估中心组织专家及工作人员依据专业数据分析报告和专业提供的相关佐证材料，参照专业评估指标体系逐项评分，形成各专业评估结果。
（四）3月24日-3月28日
经公示后，公布专业评估结果。
（五）3月28日-4月28日
专业评估结果为“黄牌”，即排名在后10%的专业，基于评估结果，查找不足，制定相应的改进措施，形成专业质量持续改进台账，整改期限1年，整改期满后提交持续改进证据清单。
五、结果应用
专业评估结果纳入二级单位教学工作业绩考核，作为专业动态调整的重要依据，专业排名后10%被评估为“黄牌”的专业开展为期1年的持续整改。
六、材料报送
各二级学院于3月9日之前将相应的佐证材料电子版报送知行楼508室教学质量监控与评估中心。佐证材料请按照表1中材料名称对应的“序号”建文件夹，然后按专业、学院建文件夹（共三级：材料名称对应序号-专业-学院）归类整理，以学院为单位提交。
联系人：王一涵
电 话：0816-2579625
电子邮箱：mysyzpzx@126.com
附件：1.绵阳师范学院本科专业评估指标体系（修订）
2.**专业质量持续改进证据清单
3.**专业质量持续改进台账
教学质量监控与评估中心
2025年1月18日
