6月17日上午，四川省师范类专业认证持续改进工作研讨会在成都召开。本次会议由四川省教育评估院主办，主题为“守正创新·闭环赋能——深耕师范类专业认证持续改进，筑牢四川教师教育质量根基”。我校作为唯一高校代表，在会议上作了题为“坚守认证初心 深化持续改进 全面赋能师范专业高质量发展”的专题发言。四川省教育厅教师工作处、四川省教育评估院相关领导，全省举办师范专业的21所相关高校教务处（质评中心）负责人、2027年参加师范类专业认证中期审核的52个专业所在教学单位负责人及专业负责人、学校管理人员等210余人参会。四川省教育厅二级巡视员、教师工作处处长何庆出席会议并讲话。会议由四川省教育评估院院长陈立兵主持。

学校按照会议要求组织物理学、体育教育和计算机教育三个待参加中期审核的专业相关负责人员参会。在研讨交流发言中，教学质量监控与评估中心副主任王晓军分享了我校从思想、制度、执行三个层面针对破解认证后动力不足、管理松散、标准滑坡、成果流失等共性难题所采取的举措和实招。一是复盘首轮认证攻坚阶段学校整校统筹师范专业对标达标、评建结合、系统改进和质量文化建设取得的成果，“内生先发”的特色质量文化为全面落实持续改进要求奠定坚实基础。二是聚焦质量治理体系和长效机制建设，将认证专家反馈的学校层面的问题纳入本科教育教学审核评估打样一体整改、系统整改，制订、修订完善专业认证状态保持、主要教学环节质量标准、人才培养方案管理、专业评估、课程评估、实践教学质量评价、课堂教学质量评价、第二课堂成绩单、毕业生专业发展质量跟踪评价、教师教学质量年度考核等一系列配套管理制度，形成制度闭环。三是构建“全周期整改”工作体系，严格落实“三合理 三达成”定期评价制度，依托校级教学质量保障与监控平台，打通整改前期、中期和后期“自查诊断—问题研判—整改落实—复核验收—复盘优化”的闭环改进流程，建立问题台账、责任台账、整改台账清单，杜绝整改流于形式。学校相关实践经验与好的做法，获得省厅领导、参会院校及行业专家的高度认可。

四川省教育厅二级巡视员、教师工作处处长何庆讲话充分肯定近年来全省师范专业建设与认证工作整体成效，深入解读新形势下抓实持续改进的重要意义；要求各高校提高思想站位，坚决破除“过关”心态，正视中期审核和状态抽查暴露出的短板，严格对标认证标准，健全“评价—反馈—改进—跟踪”闭环机制，压实整改举措，全方位强化师范专业内涵建设。

四川省教育评估院副院长唐开福通报了2026年全省师范类专业认证中期审核整体情况，指出中期审核中发现的共性问题，明确后续整改工作重点，各专业要严格对照问题清单举一反三，系统落实认证状态保持和持续改进要求。

会议特邀全国师范类专业认证知名专家叶忠和郑燕林围绕认证状态保持和中期审核的关键环节、核心要点、常见问题及进一步建立健全内部评价机制等重点与难点进行专题辅导。特别是，针对二级学院制度建设、教学大纲编制、课程考核改革、课程目标达成评价等提供实操指导，强调“学院制度建好、教学大纲改刚、课程考核做实、课程目标做深”。

学校将以此研讨交流为契机，不断迭代升级质量体系，持续推进课堂教学变革、评价模式改革，深化产教融合、校地协同，进一步健全新时代卓越教师培养体系。

（文：张莉萍一审一校：陈凤良二审二校：王晓军三审三校：王涛）