11月12日，四川省教育评估院在我校知行楼514室组织召开教育部教育评价改革研究基地（四川）协同研究实验基地工作调研会。四川省教育评估院支部书记、院长陈立兵及相关工作人员，西南科技大学、四川工程职业技术大学及绵阳师范学院相关工作人员参加了会议。省教育评估院副院长唐开福主持会议。

（教育部教育评价改革研究基地（四川）协同研究实验基地工作调研会在知行楼514召开）

学校党委书记陈寒热烈欢迎四川省教育评估院、西南科技大学、四川工程职业技术大学一行人，衷心感谢省教育评估院对我校教育评价改革研究的充分信任。他表示，学校将大力支持教育评价改革研究基地建设工作，将学校教育评价改革做实、做深、做细、做精，以高质量教育评价引领本科教育高质量发展。

（党委书记陈寒教育评价改革研究基地调研会上致欢迎辞）

四川教育评估院副院长赖长春对基地调研工作的背景、意义、目的作简要说明。他明确，本次调研是省教育评估院切实加强教育部教育评价改革研究基地建设的一项重要举措，意在通过深入调研，查摆问题，检查教育评价研究基地的组织机构、工作机制、工作成效等，同题共答基地建设关键性问题。

（四川省教育评估院副院长赖长春对调研工作作说明）

学校党委常委、副校长毕剑，西南科技大学教务处处长姚勇，四川工程职业技术大学质控办主任吴先文分别围绕本校基地建设规划、建设举措、预期成果、问题及困难、建设建议等方面，汇报基地建设工作进展情况。

毕剑在工作汇报中指出，我校教育评价改革协同研究实验基地立足教育部、省教育厅关于“建强应用型本科高校”决策部署，聚焦应用型本科高校专业建设开展了“6+1”研究，实施了 “4+4+4”的工作模式，明确了应用型本科高校“应用做实”系列、专业评价系列、课程教学评价系列、专业评价改革案例及理论研究等预期成果，提出了基地建设存在的3个问题与建议。

（党委常委、副校长毕剑汇报基地建设工作进展情况）

调研组与基地单位就省内应用型本科高校协同研究不足，专业质量评价数据获取存在壁垒、研究基地经费支撑高质量研究不足等问题开展了富有成效的研讨。

 四川省教育评估院支部书记、院长陈立兵为绵阳师范学院协同研究实验基地授牌。

（省教育评估院陈立兵为绵阳师范学院协同研究实验基地授牌）

陈立兵指出，四川省教育评估院将综合运用监测评估、项目资助、督导考核等方式，对协同研究实验基地进行过程指导、科学评价，积极向教育部推荐优秀研究成果。实验基地研究3年周期结束后，协同研究实验成效明显的基地可继续申请协同研究，对于推进进度明显迟缓、重视程度明显不足、成效明显缺乏的，动态调整退出。他提出3个方面的工作要求。一是学校党政一把手要提高政治站位，加强组织领导，强化统筹协调、宣传引导和督促落实，做到“真重视”。二是实验基地要研究与实践并重，要积极谋划教育评估新思路、新模式、新举措，把“规划图”变成“效果图”，把“效果图”变成“施工图”，把“施工图”变成“竣工图”，做到“真实践”。 三是以绩效压实第一责任，以标准化提升评价水平，以结果导向破解工作难题，做到“真推进”。

会后，调研工作组考察协同研究实验基地、四川民间文化研究中心和音乐与表演艺术学院。

（调研工作组考察四川民间文化研究中心）

（调研工作组考察我校音乐与表演艺术学院）

 

 

（文：雷忠 图：教学质量监控与评估中心 一审一校：张莉萍 

二审二校：王吉春 三审三校：邹洪伟）