为了贯彻落实教育部“2024年高等教育质量监测国家数据平台数据更新及分析应用培训会”精神，高质量做好数据更新与应用工作。10月12日，我校在高新校区知行楼914会议室召开“2024年高等教育质量监测国家数据平台数据更新及分析应用推进会”。党委常委、副校长毕剑出席会议并讲话。参会人员包括党校办、组织部、国资处、学工部、校团委、人事处、招就处、学研处、计财处、科技处、国交处、教师发展中心、教师技能实训中心、图书馆、创新学院等部门负责人和数据填报人员，各二级学院负责人及数据填报人员，教务处科级及以上干部以及数据填报人员，教学质量监控与评估中心全体人员。教务处处长、教学质量监控与评估中心主任邹洪伟主持会议。

教学质量监控与评估中心副主任王吉春传达了2024年高等教育质量监测国家数据平台数据更新及分析应用培训会相关精神，通报了2023年我校本科教学状态数据填报中的“堵点”、明确了2024年数据填报重点注意事项。人事处、学工处、科技处、学研处等基础表格牵头部门相关负责人就数据填报中的重点事项进行强调。其他参会人员就数据填报中的相关事项开展讨论交流。

邹洪伟指出，2024年高等教育质量监测国家数据平台数据更新及分析应用意义重大。在数字技术，人工智能背景下，高等教育质量数据监测能有效提升教育数据治理能力、纵深推进教育数字化战略，构建和完善高等教育质量监测体系。高等教育质量数据监测结果将用于高校的合格评估、审核评估、师范类专业认证、工程教育认证、专业监测认证等相关工作。各部门及各二级学院应坚持数据为王，研读指标内涵，挖掘数据，优化数据，关联数据，做到应采尽采，精准填报、按时间节点高质量提交。

毕剑对接国家战略需求，结合学校数据填报工作实际，提出五个方面的工作要求。一是提高站位，高度重视。高等教育质量监测数据是评估与认证的重要依据，是国家深化高等教育教学改革的有力工具，是社会监督与公信力提升的重要抓手，是促进学校高质量发展的重要举措，学校上下务必高度重视，精心部署，确保数据填报工作出色完成。二是把握内涵，提升质量。要认真解读高等教育质量监测国家数据平台数据表格内涵，做到数据客观、真实、全面、闭合。三是挖掘成果，提质增量。要研读数据填报指标体系及相关说明，做到应采尽采，应填尽填。四是明确责任，协同配合。做到任务分解到位，责任落实到人，各部门之间应加强沟通与协作，做到数据共享，流程优化，信息反馈及时，确保信息畅通。五是找出差距，强化建设。通过数据采集与填报，强化专业建设，提升学校办学综合实力。

（文：雷忠 图：教学质量监控与评估中心 一审一校：陈凤良 二审二校：王吉春 三审三校：邹洪伟）