2024年5月15日，成都大学教学质量管理办公室副主任张洪一行7人抵达我校，交流教学督导工作，两校在高新校区知行楼122室召开交流座谈会。校级教学督导代表、教学质量监控与评估中心科级以上干部及相关工作人员参加会议。教学质量监控与评估中心副主任王吉春主持会议。

（成都大学来我校考察交流教学督导工作会议现场）

王吉春以“立德树人、质量提升、特色发展”为轴心，纲举目张，点面结合，介绍了我校的专业建设、课程建设、教育教学审核评估、师范类专业认证、工程教育认证、教学质量保障等工作的开展情况，并分享了我校在教育教学管理方面的有效举措。一是根据高等教育教学发展的要求，不断修订完善教育教学质量标准、教学督导工作条例等相关管理文件，做到有制可依、有规可守、有序可循，为教育教学质量提升保驾护航。二是充分发挥教学督导的作用，助推教育教学质量提升，在教育教学审核评估、师范类专业认证等工作中，我校教学督导严守教学质量评价标准，深入教学一线，认真履行听课、看课职责，详细查阅各级各类教学资料，以督促改、以导促教、督导结合、重在提高。三是加强教学督导的理论学习、变革督导理念，要求吃透各类指标、做好督查指导，锁定重点群体、持续跟进督导，聚焦重点内容、实现精准督导，信息技术赋能、改变评价方式。

 张洪在会上了介绍了成都大学的办学特色、服务面向、专业布局、教学管理、工程教育认证、师范类专业认证经验等基本情况。他强调，在工程教育认证、师范类专业认证、教育教学审核评估、教学督导等工作方面，两校具有诸多的相似性，开展合作交流，有助于促进教育教学质量共同提升。

会上，两校教学督导围绕教学督导在工程教育认证、师范类专业认证、教育教学审核评估工作中的作用和角色等内容，开展了富有成效的交流。

（来源：教学质量监控与评估中心；文 雷忠；图：汪雪辉；审核：邹洪伟）