各二级学院、各相关部门：

根据教育部评估中心及省教育厅相关要求，为切实做好我校2025年本科教学基本状态数据的采集、分析、上报及质量报告编制工作，现将有关事项通知如下：

一、工作目标

“高等教育质量监测国家数据平台”的本科教学基本状态数据采集工作，是国家教育主管部门、社会监督与评估学校办学水平的重要手段之一。所采集的数据，既是学校教学常态监测数据，更是新一轮本科教育教学审核评估、专业认证等工作的重要依据；不仅与本科教学质量报告、学校教学管理决策密切相关，更能为数据驱动本科教学质量评价改革的落地见效提供关键数据支撑。

二、任务分解

2025年数据采集要求参照《2024年数据填报指南》。实行牵头部门负责制，按照“自上而下、归口负责、上下协作”的方式进行。根据职能分工和工作实际，2025年本科教学基本状态数据采集和质量报告编制工作任务已分解到各相关部门，具体任务分解见附件1、2。

三、工作安排

（一）数据采集、分析、上报

第一阶段：数据采集（10月31日前）

本次数据采集需由各牵头部门联合各二级学院及相关部门协同推进，过程中须严格对标上级文件要求，组织专人开展数据统计与分析工作。本次采集共涉及86张数据表，其中11张为基础数据表。此类数据表的核心作用是供其他数据表关联调用，务必优先按以下顺序录入系统。

1.10月20日前：完成“表1-1学校概况”“表1-2学校相关行政单位”“表1-3学校教学科研单位”的填报并核实；

2.10月21日前：完成“表1-4-1专业基本情况”“表1-4-2专业大类情况表”的填报并核实；

3.10月26日前：完成“表1-5-1教职工基本信息”“表1-5-2教职工其他信息”“表1-5-3外聘和兼职教师基本信息”“表1-6本科生基本情况”“表1-7-1本科实验场所”“表6-1学生数量基本情况”的填报并核实。

4.10月31日前：完成其他数据表的填报并核实。

第二阶段：数据汇总及初审（11月14日前）

1.11月3日前：数据采集人在“本科教育教学质量监测数据平台”完成数据录入、保存并提交，由单位负责人在平台中完成审核把关。

2.11月7日前：教学质量监控与评估中心对照审核评估、专业认证以及基本办学条件指标等要求初审，对不符合要求的数据将退回重新填报。

3.11月14日前：完成本科教学基本状态数据汇总分析。

第三阶段：数据审定、上传提交（11月21日前）

11月21日前：学校会议审核后报分管校领导专题研究审定后上报教育部。

（二）本科教学质量报告编制

1.进度安排

（1）10月9日前：学校成立学校本科教学质量报告编制小组，成员由相关部门指定的质量报告撰写人组成。

（2）10月31日前：撰写人将本部门审核后的初稿（电子档）发至教学质量监控与评估中心邮箱mysyzpzx@126.com（联系人：雷忠，联系电话：61197）。

（3）11月3日前：教学质量监控与评估中心整合相关部门提交的初稿形成学校本科教学质量报告讨论稿。

（4）11月10日前：编制小组修改完善形成审议稿。

（5）11月21日前：教学质量监督与评估中心将审议稿提交学校教学指导委员会审议。

（6）11月25日前：编制小组根据学校教学指导委员会提出的意见修改完善，经分管教学副校长审核后报校长审定。

2.编制说明

（1）质量报告中，与教学基本状态数据、高等教育事业基层统计报表重合的数据项，其数据值、时间节点需严格保持数据一致，不得出现差异。

（2）各牵头部门所撰写的质量报告文字内容应论证有力、表述规范，一律采取文字和数据叙述（避免在文中直接插入表格显示数据），如实展现学校的特色、亮点。

四、工作平台

1.数据填报

通过校内学校服务大厅（https://i.mnu.cn）登录，选择“本科教育教学质量监测数据平台”，打开“基本状态数据采集”。数据填报员可网页填报，也可下载模板线下填报后再进行数据表导入。通过平台审核提交的数据，即视为经牵头部门审核人审核无误的最终上报数据。

2.报告编制

质量报告分文字编制及数据表两部分。各部门需按照任务分工先撰写文字部分，文字纸质版需在10月31日前经牵头部门审核后报质评中心。数据表待填报完成后，以数据提取的形式采集，不能提取的数据，质评中心届时将具体对接相关牵头部门开展数据补充。

3.交流平台

绵阳师院数据填报交流QQ群（群号：166804126）。

五、具体要求

1.高度重视。采集数据将服务于政府宏观管理与决策与学校内涵式高质量发展，请各部门本着高度负责、实事求是的态度，确定专人负责数据采集，专人参与质量报告编制，明确分工，责任到人。

2.质量把关。各牵头部门需根据任务分工，组织相关人员深入学习填报指南；同时细致梳理、深度挖掘并分析现有数据，确保数据应采尽采、无遗漏，且客观真实、准确无误。部门主要负责人需履行核心审核责任：一是严格审核本部门采集的数据及撰写的质量报告内容；二是针对需科学填报的数据项，明确提出具体指导意见，确保数据填报的科学性与规范性。

3.数据准确。各部门要树立“数据为王”意识，吃透数据表格及内涵，真实展现本科教学数据；牵头部门对近三年数据进行分析的基础上，开展2025年数据填报工作，确保数据的连续性和发展性。

4.服务监测“画像”。专业既要以“底线”“关键”做好监测指标达标，又要以“特征”“可比”进行 “画像”分析，各二级学院要与职能部门加强沟通协作，确保相关指标全部达标，做好状态保持。

5.上下协作。数据填报涉及多个部门的，应分工合作，密切配合，严禁工作推诿，确保数据的真实性、统一性以及交叉数据间的平衡。

工作联系人：陈凤良 电话：0816-2579625

附件：1.2025年本科教学基本状态数据采集工作任务分解表

    2.2024-2025学年本科教学质量报告编制工作任务分解表

绵阳师范学院

2025年10月11日